Сведения об организации отдыха детей и их оздоровлении
Основные сведенияМАО ДО ЦТ "Апельсин"
Структурное подразделение загородный оздоровительный лагерь "Дружба" (ЗОЛ "Дружба")
Руководитель организации - Радченко Дарья Николаевна
Детский оздоровительный лагерь сезонного действия
Организационно-правовая форма - муниципальное автономное организация
Тип организации отдыха – детский оздоровительный лагерь
Юридический адрес: 601300, Владимирская область, г. Камешково, ул. Школьная д.3
Почтовый адрес: 601300, Владимирская область, г. Камешково, ул. Школьная д.3
Место нахождения: Владимирская обл., Камешковский р-н, Суслово дер.
ДокументыПостановление об отдыхе
Лицензия
Руководство
Руководитель организации - Радченко Дарья Николаевна
Педагогический и вожатский состав
Педагогический коллектив ЗОЛ "Дружба" это команда единомышленников, призвание которых, обеспечить незабываемый и ярких отдых для наших детей. Многие педагоги имеют стаж работы более 10 лет в нашем учреждении.
Контакты
Наш адрес:
601300, Владимирская область, г. Камешково, ул. Школьная д.3
Местоположение детского лагеря:
Владимирская область, Камешковский р-н, Суслово дер., ЗОЛ «Дружба».
Телефон : +7 (49-248) 5-31-85
Адрес электронной почты: apelsinzentr@mail.ru , zoldruzhba@yandex.ru
Центр творчества "Апельсин" приветствует Вас!
Мы всегда рады видеть Вас в нашем структурном подразделении
Загородном оздоровительном лагере "Дружба"!
Лето, которое ребенок запомнит навсегда!
Ваш ребенок не любит сидеть дома? Приглашаем в наш загородный оздоровительный лагерь «ДРУЖБА»!
Пока наша команда готовит смены, мы публикуем первую информацию – даты и цены!
Очень ВАЖНО!!!
- Мы не бронируем путевки
- Не откладываем путевку на несколько дней
- Не ведем предварительные списки
Продаем согласно живой очереди
Продаем при наличии всех документов
На каждую смену отведены определенные дни, согласно которым будут проходить продажи
Документы для покупки путевки:
- копия паспорта заявителя (законного представителя), подающего заявление (стр. с фото и пропиской);
- копия свидетельства о рождении или паспорта ребенка;
- подтверждающая справка с места работы одного из родителей (на бланке организации) о том, что он действительно работает в данной организации (для индивидуальных предпринимателей – копия свидетельства о постановке на учет в налоговом органе);
- копия свидетельства о браке или копия свидетельства о разводе в случае, если у родителя и ребенка разные фамилии;
- документ, подтверждающий место пребывания ребенка на территории муниципального образования Камешковский район;
- копия страхового медицинского полиса ребёнка;
- копия СНИЛС ребёнка;
- номер сертификата ПФДО.
Информационная карта программы
Комплексная программа ЗОЛ Дружба
Основные направления
Гражданско-патриотическое:
· формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;
· усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», «долг», «справедливость» «доверие» и др. ;
· развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии;
Реализация данного направления воспитательной деятельности предполагает:
· развитие форм деятельности, направленной на предупреждение асоциального поведения, профилактику проявлений экстремизма, девиантного и делинкветного поведения среди учащейся молодёжи.
Нравственное и медиакультурное воспитание:
· формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);
· формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности,
· формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.
· развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм»
· формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
· формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;
· формирование условий для получения знаний и практического опыта трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;
- формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;
формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду, потребностям рынкам труда.
Интеллектуальное воспитание:
формирование у обучающихся представлений о возможностях интеллектуальной деятельности в рамках деятельности детских кружков, специализирующихся в сфере интеллектуального развития детей и подростков
· формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства развитию навыков работы с информацией, по стимулированию исследовательской деятельности учащихся .
Здоровьесберегающее воспитание:
Развитие представлений о культуре здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
· формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;
· формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни.
Культуротворческое и эстетическое воспитание:
формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
· формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;
· формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
Правовое воспитание и культура безопасности:
формирования представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры;
· развитие навыков безопасности и формирования безопасной среды в школе, в быту, на отдыхе; формирование представлений об информационной безопасности,
Формирование коммуникативной культуры:
· формирование дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную коммуникацию
· формирование у обучающихся ответственного отношения к слову как к поступку;
· формирование у обучающихся знаний в области современных средств коммуникации и безопасности общения;
· формирование у обучающихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.
Экологическое воспитание:
· формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;
· формирование ответственного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях, формирование экологической культуры, навыков безопасного поведения в природной и техногенной среде;
· формирование условий для развития опыта многомерного взаимодействия учащихся общеобразовательных учреждений в процессах, направленных на сохранение окружающей среды.
Поддержка семейных ценностей:
- формирование у обучающихся ценностных представлений об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;
- формирование у обучающихся знаний в сфере этики и психологии семейных отношений.
Спортивные и игровые площадки
Территория лагеря оборудована детскими игровыми площадками, которые соответствуют всем требованиям безопасности.
Инфраструктура
- 2 панельных корпуса для проживания (1й - 10 комнат по 8-10 чел., 2й - 4 комнаты по 15 человек);
- павильон для проведения культурно-массовых мероприятий;
- библиотека с игровой зоной на 30 мест;
- столовая на 180 мест;
- здание администрации;
- Лицензированный медпункт (2 кабинета и изолятор);
- деревянная баня и 4 душевые кабины;
- футбольное поле;
- спортивная площадка;
- площадка для лапты;
- гимнастический городок;
- уличные тренажеры;
- помещение для санитарно-бытовых нужд (для мальчиков и девочек по 15 умывальников);
- 6 открытых беседок (вместимостью до 20 человек)
Питание
Профессиональные повара и только свежие, качественные продукты – гарантия вкусного питания в лагере «Дружба». Питание ребят осуществляется согласно нормам и правилам, разработанным для детских учреждений. Стационарная кухня оборудована всем необходимым в соответствии с СанПиН, и в течение летнего сезона мы регулярно проходим все необходимые проверки Роспотребнадзора. Контролирует каждый прием пищи штатный врач.
Рацион учитывает высокую физическую активность ребят на свежем воздухе, мы всегда предусматриваем возможность «добавки». Свежие, сертифицированные продукты – мясо и рыба, молоко, овощи и фрукты, хлеб и выпечка – доставляются в лагерь 2-3 раза в неделю. Все скоропортящиеся продукты хранятся в холодильнике. Профессиональные повара с опытом работы в детских учреждениях готовят ребятам вкусную, полезную и разнообразную пищу. Каждый день они радуют юных отдыхающих новыми блюдами, которые готовятся согласно 14-дневному циклическому меню.
Медицинское обслуживание
Медицинский пункт имеет лицензию
.jpg)